Fracciones manipulativas: aprender tocando
En esta entrada quiero compartir un recurso que no puede faltar en las aulas o en casa, si queréis que el concepto de fracción deje de ser algo abstracto y "difícil" para convertirse en algo tangible. Pasar de un número escrito (1/4 , 1/2) al objeto físico es el paso crítico para que el alumnado comprenda realmente qué está haciendo cuando suma, resta o busca equivalencias. Aquí os presento las Fracciones Manipulativas . Con el material que os presento hoy, ofrecemos al alumnado un apoyo visual y táctil imprescindible para construir el pensamiento lógico-matemático. No es lo mismo imaginar que "dos cuartos son un medio" que encajar dos piezas físicas sobre otra y comprobar que ocupan exactamente el mismo espacio. ¿Cómo utilizar el material en clase? Realizaremos una sencilla dinámica: Distribución . Cada alumno o grupo cooperativo dispone de una copia de cada tipo de fracción (unidad completa, medios, tercios, cuartos, sextos, octavos). Comparación y equivalen...
